I supervisionen arbejdes der både med ‘individuel supervision’ og supervision i både større og mindre grupper.
Temaer for supervisionen kan være i relation til – opgaverne, borgerne, arbejdspladsen, sproget og forhistorier, kulturen, samarbejdspartnere mv.
Der tages udgangspunkt i en Narrativ supervisionsform. Her er formålet ikke at give supervisanden løsningen eller at rykke på supervisanden. Men der søges at vi sammen kan åbne perspektiver personen allerede har – og blive klogere på egne værdier.
At vi sammen får flyttet fokus tilbage til de væsentlige temaer, der er til stede i enhver faglig problemstilling, og hvis udforskning er kernen i et engageret forhold til opgaverne.
Dermed at kunne kvalificere den teoretiske forståelse såvel som det metodemæssige arbejde med børn unge og familier – igennem skabelsen af flere og nye perspektiver på den psykosociale problemstilling supervisanden står over for.
Supervision tilbydes både til kommunale og private tilbud – samt skoler.
